DUNIA SAINS TAHUN 1

Mata pelajaran : Dunia Sains

Kelas : 1M

Tarikh : 12.04.2011

Masa : 10.25am-10.55am

Bil. Murid : 39 orang

Bidang pelajaran : Benda hidup dan benda bukan hidup

Objektif Pembelajaran : Memahami ciri-ciri benda hidup dan benda bukan hidup.

Hasil pembelajaran : Di akhir sesi pembelajaran ini , murid dapat

 A ) Menguasai isi kandungan

- Menjelaskan dengan contoh benda hidup dan benda bukan 

  hidup.

                                   B ) Membina kemahiran saintifik,berfikir dan stategi berfikir 

                                        -Membandingkan benda hidup dan benda bukan hidup.

                                   C ) Mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni

                                        -Mengelaskan benda-benda maujud kepada benda hidup dan

                                         benda bukan hidup.

                                        -Memupuk sikap menyayangi haiwan-haiwan kecil.

Konsep / Prinsip / Hukum / Teori       

Benda hidup :

A ) bernafas

B ) bergerak

C ) membiak

D ) mengalami proses tumbesaran

Bahan peralatan dan bahan sumber

A ) gambar

B ) kit haiwan

C ) slaid

D ) benda maujud ( kura-kura dan kereta mainan )

Pengetahuan sedia ada

-Mengetahui benda di sekeliling

Fasa	Isi kandungan	Aktiviti P&P	Nota
Permulaan ( mengcungkil idea ) ( 5 min )	Membawa murid ke luar bilik darjah dan membimbing murid menamakan semua benda di sekeliling berdasarkan pemerhatian dan pengetahuan sedia ada.	1. Guru membawa murid       mengelilingi kawasan sekolah. 2.Murid menamakan benda-    benda yang dinampak di     kawasan sekolah.	Strategi/ teknik penyoalan
Langkah 1 ( 5 min )	1.Menunjukkan      benda     maujud. 2.Mempaparkan       slaid. 3.Pengenalan ciri-    ciri  benda hidup           dan   benda bukan    hidup.	1.Guru menunjukkan benda  maujud(kura-kura dan kereta   mainan) kepada murid. 2.Guru membimbing murid-    murid menyatakan ciri-ciri            benda maujud. 3.Murid-murid diminta     membandingkan perbezaan     antara kedua-dua benda     maujud tersebut. 4.Pembetulan / pengelasan   semula selepas perbincangan.	Slaid
Langkah  2 ( 10 min )	1.Aktiviti kumpulan 2.Pembentangan	1.Guru memperkenalkan ciri-     ciri benda hidup dan bukan     hidup dengan menggunakan     slaid. 2.Guru membekalkan sampul      yang mengandungi gambar     kepada kumpulan murid. 3.Murid mengelaskan gambar-    gambar mengikut benda-benda     hidup dan benda-benda bukan          hidup. 4.Pembentangan hasil kumpulan.	Sampul surat gambar
Aplikasi idea ( 5 min)	1.Pemberian contoh:    Lembu membiak .    Ayam bertelur.	1.Guru menunjukkan slaid     gambar haiwan. 2.Guru membimbing murid      menyatakan haiwan membiak.	Slaid
Penutup ( 5 min )	Lembaran kerja	1.Murid-murid diminta     mengulang ciri-ciri benda-benda      hidup dan benda-benda bukan      hidup. 2.Murid-murid menyiapkan    lembaran kerja.	Lembaran  kerja